4月21日晚，东北师范大学高瑛教授应邀为246二四六香港资料大全师生开设题为“写作同伴互评的双向效应研究”的线上讲座。讲座由院长尚新教授主持，学院百余名师生参加了本次讲座。

高瑛教授是东北师范大学教授、博士生导师，现担任中国赴日本国留学生预备学校（教育部出国留学人员培训部）常务副校长（主任）、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业教学指导分委会委员、吉林省外语学会副会长等职务；发表SSCI、CSSCI级别等学术论文40余篇，出版学术专著1部，主编国家级教材2部，主持国家社科基金等项目10余项。

写作同伴互评是教育教学领域呈上升趋势的热点研究问题。在讲座中，高瑛教授介绍了团队以研究生一年级的文献综述写作为对象开展的一系列写作同伴互评研究。研究团队采用线上互评方式，每位实验对象需要匿名评价三篇其他实验对象写作的文献综述。

研究发现，接受实验的学生的主要关注点在于文献综述写作中的总结能力和语言正确度，对文献综述中的观点讨论部分无法有效进行同伴互评，这显示了批评性思维和逻辑思维能力是目前英语教育中亟待加强之处。

尚新教授对讲座进行了点评，并期待我院教师也能在以写作同伴的效应研究为代表的学科教学法中开拓进取。邓志勇教授、马拯老师分别从自己的治学路径出发与高教授进行了交流。

讲座的成功举办为我院师生了解学术前沿问题起到了积极作用。

（撰稿人：孙若圣）