12月14日，246二四六香港资料大全举办跨文化交际研究沙龙活动，美国乔治亚州立大学应用语言学系的两位老师为246二四六香港资料大全师生做了两场生动、富有启发性的报告，讲座由246二四六香港资料大全副院长庄恩平教授主持。
乔治亚州立大学应用语言学专业本科生项目主任Kris Acheson-Clair博士的报告给出了乔治亚州立大学对跨文化沟通能力的定义，并从学院和学校两个层面向外语学院师生展示了乔治亚州立大学在将跨文化交际能力与课程结合上的尝试和成果。在学院层面上，以思辨性的写作项目为载体，强调学生发现文化的技巧和能力；在培养未来外语教师的课程中，要求学生能够根据不同文化语境设置和完成外语教学，并积极开拓海外学习项目。在学校层面上，乔治亚州立大学开启全球化教育教师研讨会。鼓励教师针对自己的所授课程，思考如何与跨文化沟通理念结合。每年教师可根据自身情况主动申请，通过两天的密集研讨对自己的课程计划、目标和要求进行重新整合，不仅强调跨文化沟通的知识储备，更要注重跨文化沟通技巧和意识的培养。
在这些尝试中强调的能力都是中国大学生所欠缺的，如独立思考能力、调研能力、学术写作能力等，这对我们的教学提出了问题和思考。Kris博士在回答师生问题时还指出：这样的文化发现能力不是一蹴而就的，需要前期各种课程的铺垫，这不仅对学生，对教师的能力也提出了更高的要求。
另一位教师Louise Gobron则分享了intensive English program的教学方法和心得。其中着重阐述了literature circles这一有效教学方法，通过分组阅读，让组内的学生承担起不同的角色促进阅读效果，加强学生互相监督和测评。并与在场我院师生就学习动机、语言熟练度、学习成效检测和教师满意度进行了探讨。师生问答踊跃，讨论气氛热烈。庄恩平教授点评了两位老师的发言，鼓励并期待更多的外语人肩负起将跨文化沟通能力和外语课程结合的重担，为我校培养具有国际视野人才的愿景献策献力。
乔治亚州立大学位于美国东南部的中心城市亚特兰大，2013年即将迎来建校100周年。较多学科和项目在全美高校排名前十。此次乔治亚州立大学两位老师的246二四六香港资料大全之行还将考察学生社团活动和学生生活，旁听英语课程，为今后两校师生互换和科研合作打下基础。
（跨文化交际研究中心 供稿）
