本学期第一次应用语言学与语言教学沙龙于9月25日上午在C楼5楼会议室举行，由李晓媛博士主讲了"Psycholinguistic Theories of L2 Discourse Comprehension"，包括来自中欧工程技术学院4位老师在内的20余位老师参加了此次沙龙活动。

李老师本着"实用、易懂、前沿"三大原则，选择了一线教师和研究者共同关心的论题。她以一些学习者虽然认识语篇中所有词汇、了解其中句子结构、但没法理解语篇的整体意义这一现象为切入点，探讨娴熟阅读者和较差阅读者之间的差别，从短时记忆容量和相关知识背景及策略方面深入揭示此现象的深层原因，提出对此类学生在教学中应侧重培养学生运用元认知策略和阅读技能发展其推理和思辨能力。

参与沙龙活动的冯奇教授从语言学研究中理论与实践的关系、研究方法、注意等角度对此论题做了点评；钱文伟老师指出解码困难仍然是很多中国英语学习者的拦路虎；张珊珊老师从长时工作记忆角度阐释了自己的理解；中欧管理学院青联会理事长李亚敏老师以自己学习英语的经历为实例，认为在课堂教学中培养阅读策略非常重要；曾桂娥博士、张新玲博士等也都积极参与了沙龙讨论。

应用语言学与语言教学沙龙组