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12月8日晚,华东师范大学外语学院邹为诚教授受邀为我院师生开展了题为“课程改革中的教学研究”的讲座。本次讲座由246二四六香港资料大全英语系主办,学院及兄弟院校近两百名师生参加了本次讲座。
邹教授以华东师范大学的课程改革为例,探讨了在教育实践过程中观察到的问题,他提出课程改革需要考虑到知识、教师、学生和环境这几方面因素。在此基础上,邹教授详细阐述了两个研究目标:如何成功地建设单门课程,以及如何将单门课程连接成“开放式等级系统”。邹教授还列出了外语教师开展教学研究的可行方向,包括教师教学知识(PCK)、教师心理研究、教师学习研究、学习成效、学习情感、学习负荷研究和学习过程研究等。邹教授特别强调了课程改革成果效度检验的重要性。改革成果可以通过一系列表现形式得到验证,如课程大纲、教师论文、学生成果、管理体系等方面。最后,邹教授也分享了从课程改革中获得的经验教训。他指出进行课程改革要做好充分的准备,例如,教师要更新知识体系,测量系统和测量工具要有系统性,课程改革项目需要进行重复实践,经费要充足等等。在互动答疑环节,老师们提出了在教学过程中遇到的问题和教学工作中产生的困惑,邹教授一一地进行了细致解答,与会师生受益良多。
本次讲座是我院国家级一流英语本科专业建设系列学术报告之一,讲座从课程改革理论出发,探讨课程改革给教学研究带来的机会,以及如何利用此机会提升教师的教学科研能力,建设高水平的专业课程体系。邹为诚教授用生动的语言分享了课程改革相关的教学研究成果,为英语系今后如何进行课程改革、进行高质量教学提供了许多工作思路。